【大.纪.元;10月15日报导】（中央社记者曹姮东京15日专电）日本文部科学省重新修订辐射相关辅助教材，却没有把福岛核灾的经验加入，被部分专家批评“没有写出大家想知道的”。

文科省昨天发表针对小学生到高中生编订的辐射辅助教材内容，拿掉了备受争议的辅助教材中有关“让人兴奋的原子能”、“大海啸来袭也不会损害核电厂的机能”等强调核能安全的语句。

可是新出炉的版本也没有对这次福岛核灾详加解释，只有在小学生版的前言轻描淡写，主要还是着重在解说辐射的基础知识。

小学生版教材一开始写着“311大地震后发生福岛核灾，辐射物被释放到核电厂外部”，但是在正式内容里并没有提到福岛核灾问题。

文科省解释，尽管有13位编辑委员建议把福岛核灾的状况放入辅助教材，但是大多数委员的意见是“为了让学生正确理解核灾受害和污染的状况，首先必须教导他们知识”。

“朝日新闻”引述弘前大学辐射曝露医疗综合研究所教授床次真司的发言，“新版本给人的印象是，没有解答学生想知道的问题，事实上核灾已经发生，就应该说明发生了什么事才让辐射物扩散”。

也有专家持相反意见，“读卖新闻”引述长崎大学辐射曝露医疗名誉教授长泷重信的意见，“这次的辅助教材把重点放在辐射线的基础知识上非常有意义，这样避免造成过度的不安是对的。”

新版的辐射辅助教材分成小学、中学和高中3种版本，预定本月下旬开始分送到全日本各学校。