【大.纪.元;2012年10月29日讯】（大.纪.元;记者王佳慧韩国首尔报导）“怎样才能使朝鲜族同胞更好的融入韩国社会，我们怎么帮助他们呢？”韩国对外同胞论坛日前以“对在中国成长的同胞的理解”为主题展开讨论。研究中国朝鲜族同胞的文化特点，以便更好的理解、接纳和包容朝鲜族同胞。

韩国将朝鲜族称为“同胞”，因此韩国政府对朝鲜族同胞在入境、入籍等方面，给出了很多的优惠待遇，吸引着大量中国朝鲜族同胞来韩就业、定居。相伴而生的是，在韩国的朝鲜族同胞犯罪率也在不断上升，给韩国社会治安带来了压力。

与会专家认为，造成上述现象的原因有几个方面，一方面是中国朝鲜族同胞在韩国生活时，没有很好地适应韩国民主自由的文化理念。另一方面，他们在中国受到的教育也使他们的价值观与韩国社会有着明显的差异，从而导致他们短期内很难融入韩国社会。

朝鲜族教育受歧视

与会者认为，在中国的少数民族并没有实现真正有意义上的自治，在中共统治下，朝鲜族同胞的自由和发展在多方面受到限制和歧视。

根据中国延边教育局的教育改革方针可以看出强化汉语这一条，进行二重语言教育。教育减少、教育经费不足等问题也不断出现。因此有很多朝鲜族同胞不愿当老师，鲜族学校也越来越少，人才外流的比率很严重。

朝鲜族原来的学校校长都是朝鲜族，可是前不久在中国东北鞍山的一所朝鲜族学校的校长为汉族人。原因是说该学校的内部有分派，为了解决这个问题而派了一名汉族校长，而这位汉族校长根本不会说朝鲜话。

会中还例举一位朝鲜族女性曾供职于中国延边的言论媒体，并且是中共党员。开始的时候想努力进取，不断减少跟汉族的差异，并就读于汉族学校。但是文化大革命时仅仅因为朝鲜族身份而受到迫害，由此领悟到自己不可改变的民族身份，后开始学习朝鲜语。

没有宗教信仰自由

与会者认为，中国的少数民族地区经济都比较滞后，没有宗教自由，没有民族自由，像西藏、新疆地区等所谓的民族平等、民族团结、民族自治政策与实际的自治是有一定的距离的。宗教、政治、历史一直都是中国的敏感问题。

中国教育的内容都是中共党文化形态下的思想教育，中国学校不允许加入宗教、涉及政治问题。虽然基督教在朝鲜族中占有了很大一部分，但必须得中共管制下才行，那些地下教会仍然受到限制。对于民族和历史，完全是中国式教育，当然对于真正的韩民族内容，老师也不知道。

中共对朝鲜族教育的歪曲

与会者认为，在共产党的教育下，朝鲜族对历史的认识是歪曲的，他们相信中共的文化灌输。在这种情况下造成的伦理、价值、思考方式方面，与民主自由的韩国文化形成的差异，在近20年内并没有缩小。

目前，要想让韩国的文化、文学作品无障碍进入到中国，仍有难度。韩国学者共同开发出一部电子词典，名为《乡土大辞典》，计划发行地区包括延边地区，结果该词典遭到了中共当局的封杀，而且相关人员因此拿不到赴中国的签证。

与会者说，中国朝鲜族同胞看韩国电视的人占58.4%，但在中国观看韩国电视是违法的。尽管如此，中国朝鲜族同胞仍然偷偷私设接收天线，收看韩国电视节目。当然如果当局禁止的话，他们也没有办法。

朝鲜族在韩国的重要性

近年来，越来越多的朝鲜族同胞赴韩国发展，为他们的经济收入带来了希望，所以目前朝鲜族开始重视朝鲜语教学，中国朝鲜族学校的入学率也呈上升趋势。

与会者认为，随着不断的努力和包容，朝鲜族同胞会与韩国的文化差异会慢慢缩小，并能最终融入韩国社会。

（责任编辑：赵云）