【大.纪.元;2014年09月10日讯】 （大.纪.元;记者邱可菲温哥华报导）在加拿大，公立学校的教师工资是由教师工会决定的，并完全根据资历和证书来判定，学生的成绩不予考虑。根据菲沙研究所（Fraser Institute）最新发布的一项研究显示, 对于教师的薪酬激励可以提高学生的成绩。
　　
该研究调查了全球各地以学生成绩为基础的教师薪酬激励计划。教师薪酬激励的形式有多种，从年度奖金挂钩学生的考试成绩，到给那些帮助学生提高了成绩的教师加薪等。
　　
菲沙研究所的芭芭拉‧米切尔中心（Barbara Mitchell Centre）主任Deani Van Pelt说：“其他行业通以基于工作表现的酬薪激励制度来吸引和留住人才，同样对于教师资格行业来说，也应该是。”
　　
在这次的研究中发现，许多受访地区说使用的酬薪激励计划已见成效。例如，在阿肯色州的小石镇，从2004/05 到 2006/07学年，这里3所小学的奖金（在低收入区）完全是根据学生的成绩来发的。仅仅一年的时间，学生的数学，阅读和语言成绩都有提高，最显着的提高是 在成绩一直很差的班级。
　　
印度做过一个长达5年的研究，涉及到了安得拉邦（Andhra Pradesh）的200所农村学校。研究者发现实施酬薪激励制度以后，学生的成绩明显提高。
　　
研究报告的作者Vicki Alger说：“教师通过改变他们的教学方式对激励作出反应，他们都意识到了这个制度的效益，即使是高度有效的老师也想要为自己和学生作出改变和提高。
　　
Alger说：“ 有证据显示，如果合理的设计和实施酬薪激励制度，那么对于那些最弱势的学生群体来说，也能够提高学习成绩，比加薪和减少班级人数更具有成本效益。”◇

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