【大.纪.元;2015年11月11日讯】（大.纪.元;记者夏君编译报导）据美联社报导﹐全美第二大学区﹐洛杉矶联合学区的老师说﹐学区所实行的旨在减少停学处分（suspensions）的一项新政策带来了负面效应﹐即教室里不守规矩的学生越来越多。

洛杉矶联合学区是加州第一个禁止因学生“反抗”（defiance）而发停学处分﹐强调通过调解解决冲突﹐帮助学生改正错误的恢复性政策的学区。据《洛杉矶时报》报导﹐教师们在抱怨学区没有提供必要的工作人员和培训，以有效地执行这些政策。

学区教委科廷斯（Ramon Cortines）同意老师们的观点，说他虽然支持前任推行的这项纪律政策﹐但承认，这项激励性政策的执行情况很糟。

去年﹐该学区给学生发出的停学处分下降至占学生总数的0.55%﹐比2007至08学年的8%降低了很多。这种削减是伴随着全国范围内推行消除严厉惩罚的零容忍政策而来的。

据该学区负责学校运作的助理教委帕金斯（Earl Perkins）说，按照学区的五年恢复性政策﹐学区900多所学校中﹐已有三分之一的学校接受了培训。

据那些已获得足够的训练﹐有足够的辅导员的学校报告﹐他们的工作正在取得进展。以瓦兹的兆丹高中（Jordan High School in Watts）为例，该校今年10月份给学生发出的停学处分的比例已从去年10月份的22%下降到了1%。

但是社区团体说，很难评价学校在处理不守规矩学生方面所取得的成效，部分原因是因为学区并没有公布其它相关的指标，如有多少学生被送到校长办公室，而没有被给予停学处分。

鉴于教师们的抱怨很普遍﹐该学区的教师工会正打算自行展开培训。洛杉矶教师工会主席卡普托-珀尔（Alex Caputo-Pearl）说：“我们现在正承受着这样的后果﹐即没有足够的人手促使新政策见效，以及很多的无奈和挫折感。”◇

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