【大.纪.元;2026年05月21日讯】（大.纪.元;记者刘景烨编译报导）哈佛大学教职员工5月20日投票通过决议，要求教师最多给20%的学生打出A的成绩。此举是为了维护学术标准，遏止备受诟病的“成绩膨胀”问题。

据《哈佛深红报》（Harvard Crimson）报导，教职员工们以458票支持，201票反对的表决结果，通过了防范成绩膨胀的提案。新的打分规则，将从2027年秋季学期开始实行，适用于所有本科生课程。

按照新规则，每一门课程的教师在打分时，给出A的总数，不得超过本课程学生人数的20%。规则允许微弱灵活性，但最高比上限多4人。其它等级的评分，包括“A-”，则不受限制。

“今天，哈佛大学教职员工投票决定，让他们评出的成绩，真正体现其字面意义。”校方声明说。

“如今，哈佛大学的A级成绩，可以让学生、雇主和研究机构了解，这个学生有了什么样的真实成就。”声明说。

哈佛大学本科教育院长克莱博（Amanda Claybaugh）是该决议的主要支持者之一。她发表声明说：“这次投票，对于让评分系统更好地服务其核心目标而言非常重要，为学生提供有意义的反馈，表彰真正卓越的成就，并维护学校的学术使命。”

但是，哈佛的学生们并不喜欢这项规则。《哈佛深红报》报导，今年2月的民意调查显示，85%的受访本科生，都不赞成新规则。

哈佛大学教职员工还通过了另一项决议，即使用学生成绩的平均百分位排名，而不是平均绩点（GPA），来评选校内奖项和荣誉。该决议得到了76%的赞成票。

但是第三项关于评分的议案被否决。该议案提出，一项课程如果以“不合格”、“合格”或“合格+”来打分，那么就可以不遵守A级上限规则。◇#

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