【大.纪.元;2014年07月06日讯】(大.纪.元;记者季薇编译报导)加拿大在科技领域里的杰作，从贝尔电话到黑莓手机，似乎都有点老掉牙的味道。实际上，加拿大可能很快面临着创新不足问题，因为其科学专业毕业生数量相对较少。

据加拿大经济网站报导，加拿大会议局公布的省级教育排名报告显示，年龄在20岁至39岁的国人，每10万人中的博士生，以及科学、数学、计算机科学和工程学毕业生的数量，加国只获得了一个令人沮丧的“D”。国际学生方面，与加拿大国际理事会的担忧遥相呼应，仅得了一个“C”。

而博士毕业生和那些在STEM（科学、技术、数学和工程学）领域的毕业生，是一个国家创新的主要动力。加拿大许多最棒的工作，也需要应用科学领域的知识。

报告认为，加拿大在这些领域的不足，可能会带来创新问题。

在私营领域，博士学位持有者（估计20%至30%加入了学术界），通过他们的研究和创新能力，为社会和经济做出了显著贡献。

然而，与美国公司相比，大多数行业的加拿大公司雇用更少的博士毕业生，薪金也更少。这种不能充分利用博士毕业生创新能力的失败之举，被认为是管理问题。

从竞争中“借用”一个或两个主意，确实已经帮助一些加拿大增长最快的企业得到了蓬勃发展。但是，企业的创造力，对增长和长期的可持续性发展而言，至关重要。不能保持领先，可能带来麻烦，这问问黑莓手机，就会知道答案。

加拿大约旦（Jordan）银行认为，鼓励富有创新精神的年轻头脑很重要。其脸书页面写到：“早期人才识别很关键。审视STEM（科学、技术、工程和数学），如果我们专注于在我们的教育体系中，找出有关人才的早期迹象，给予他们特殊待遇，使他们在读书过程中成为潜在的加拿大创新者，等他们读到12年级，考虑大学教育时，他们将远超创新走势。”

当然，报告也展现了加拿大表现不错的一面。总体而言，加国获得了 “B”级，仅次于日本和芬兰。与其发达国家相比，幼儿班至12年级的教育，加国仍名列前茅。