【大.纪.元;6月26日讯】加拿大统计局指出，只要提高普通加拿大人的教育程度1%，就可带来巨大回报，即全国财富每年增加180亿元。

　　统计局对1960年至1995年期间，加拿大、美国及12个工业化国家教育程度排名及经济发展关系进行了深入分析。

　　研究发现，14个国家中经济发展的差异中超过一半因素可以以读、写及计算能力水平的不同来解释。

　　报告还指出，与投资基础设施及其他物质形式相比，投资教育及技能培训所获得的经济回报超过3倍。

　　这一研究结果与当今西方社会政府的策略形成鲜明对照，西方政府注重物质及高科技投资，以确保国家繁荣。加拿大及其他国家还更加集中在高层知识界的技能培训。

　　这份长达84页的研究报告充满了计算公式。分析发现，没有证据表明国家经济的成长受益于更多人具备高等技能，也许大部分国家已经拥有足够的高级人材。

　　1994年的国际性调查发现，48%的加拿大成人的文化技能低于现代社会所需要的必要水准，即使在最近毕业的高中生中，五分之一的人的文化技能达不到就业初级水平。22%的加拿大成人的教育程度处于最低水平，另外26%的教育程度处于5个等级中的第二等。6个国家的成人教育程度处于最低水平的比例在15%以下，其中包括丹麦、芬兰、德国、挪威、瑞典及荷兰。

　　加拿大统计局教育统计部门负责人默里（SCOTT MURRAY）表示，相反，提高普通公民的教育程度将获得最大的回报。

　　默里说，经济表现最佳的国家中，民众平均教育程度较高，而教育程度最低的民众比例相对小。

　　默里承认，诸如美国及加拿大等部分国家在过去40年来，注重在基础设施及知识高层人士的传统投资，仍然取得了繁荣。

　　但新研究特别强调，如果更多投资于普通公民的读、写及计算基本技能，所带来的经济回报将更大。

　　渥太华大学经济学教授、本研究作者之一库伦比（SERGE COULOMBE）表示，研究结果显示，投资教育是改善加拿大生活水准的极佳方式。

　　库伦比还指出，若提高加拿大国民平均教育程度1%，将使加拿大的劳动生产力比其他国家提高2.5%。即提高人均国内生产总值1.5%，或180亿元。 ◇(http://www.dajiyuan.com)