【大.纪.元;7月22日讯】(大.纪.元;记者秦安妮﹐欧阳宇编译报道)日本研究人员受命于内阁办公室而展开的一项对日本﹑南韩﹑新加坡和中国四国学生的比较调查表明，从整体来看，中国高中生和大学生在理科方面表现出的才能远远超过日本、南韩和新加坡的高中及大学生。

据‘读卖新闻’7月13日报道﹐这项研究是从去年10月开始，今年2月结束，本周一发表研究结果。研究人员从每个国家最优秀的中学和大学里选两到四所学校，比较了那些“将来非常有希望成为科技带头人”的学生的学术才能。研究对象是大约2300名学生﹐有高中一年级学生，大学新生和大四的应届毕业生。这是同类研究中第一次包括中国学生。

研究小组的带头人，筑波大学（Tsukuba University）的荣誉教授Homare Endo说，日本学生“碰到新问题时缺乏应对能力。”

调查显示，高中生阶段﹐中国回答数学问题的正确率“罕见的高”。大学新生阶段﹐日本和中国的的数学水平相差不大。但是﹐中国大学新生的数学水平在大学期间还会不断提高，而日本大学生的数学水平从大一到大四基本上一样。这个结论也适用于中日两国大学生的物理水平。

新加坡大学生的物理水平不如中国和日本学生﹐南韩大学生的物理水平最差。

化学测试方面, 中国大学生以平均分61分（满分100分）略强于日本学生的58分，南韩学生43分，新加坡学生35分。

日本学生在生物学的问题，无论是高中还是大学水平，这方面的表现都比其他三国学生强。这样的结果也许要归功于日本在这些领域的领先地位。

报道说﹐调查还显示，日本和新加坡学生在信息科学﹐包括计算机技术方面的得分较高。研究结果也表明﹐中国学生不擅长处理与信息科学相关的问题﹐这充分反应了信息科学概念在中国传播的滞后。(http://www.dajiyuan.com)