【大.纪.元;10月26日讯】(大.纪.元;记者李平纽约综合报导)据专家最新研究发现，儿童‘多动症’不一定会多动，多动症的主要问题是注意力不集中，多动是次要的，即使没有身体多动的外在表现，只要注意力不集中的情形长期而明显，也要注意是否有多动症的可能。这种‘不动’的儿童的多动症具有隐蔽性，往往会被家长们忽略。

有家长问：我的儿子今年8岁，上课注意力不集中，好多管闲事，不讲究卫生，做事拖拉，作业不按时完成，坐和站都好乱动，好接话把，学习成绩时好时坏….请问他是否属于小儿多动症，用什么方法可以确诊，是否采用药物治疗？小儿多动症所用的药物对孩子的神经健康是否有影响？

医学专家答：多动症是一种常见的儿童心理疾病。其症状以注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差为特征，并有不同程度的学习困难，但患儿智力一般都正常或接近正常。单从您描述的情况看，无法确认孩子的问题是否与多动症有关。因为孩子出现的上述问题也许只和活泼好动、平时教育训练不够、对学校环境不适应等有关。

多动症的鉴别要由专门机构进行，如儿童医院或专科门诊、心理咨询机构等，而不能由主观判断来确定。多动症的治疗可进行针对性的感觉统合训练，辅以药物治疗。

多动症主要特征及临床表现<

多动症是指儿童表现出与年龄不相称的、明显的注意力不集中、活动过多、任性冲动和学习困难等主要特征的一组综合征，是颇常见的儿童行为问题。由于病因尚不清楚，所以临床表现多样。

多动症大约在6岁前起病，患病者男孩多于女孩，诊断主要依据老师及父母提供的病史、临床表现形式和心理测验结果。

儿童多动症9种表现形式：

1.需要安静的场合，他却难以安静，常动个不停。
2.容易兴奋和冲动。
3.注意力难以集中，极易转移。
4.做事常有始无终。
5.话多，好插话或喧闹，常干扰其他儿童的活动。
6.难以遵守集体活动的秩序或纪律。
7.情绪不稳，提出的要求必须立即得到满足，否则就会产生情绪反应。
8.学习成绩差，但不是由智力障碍引起的。
9.动作较笨拙，精细运动技能差。

多动症的诊断是个综合判断的过程。孩子的心理活动与成人明显不同，偶尔出现以上某种现象是很普通的。因此，如果发现孩子多动，一定要请儿童精神科医生进一步诊断。

多动症的治疗

治疗儿童多动症除了进行必要的药物治疗外，家庭治疗是关键。作为家庭系统中的一员，孩子出了问题，反映出家庭问题，如亲子关系不正常、家庭教育不科学等。同时，家里有多动症患儿，也常常会导致大人之间关系紧张。因此，在采取防治措施时，其他家庭成员也应接受咨询。

多动症是一种生理和心理缺陷，对待多动症患儿，要合理组织安排孩子的生活，帮助他制定家里以及学校关于行为、家务、作业的计划。奖惩的方法要因人而异，要做到确实有效，要以鼓励为主。安排适度的体育活动，对于孩子过剩的精力以合理疏泄，并加强协调性训练。注意不要唠唠叨叨，对孩子提出各项要求时语句要简短清晰。(http://www.dajiyuan.com)