【大.纪.元;6月6日讯】(大.纪.元;记者赵海德编译报导) 儿童早期教育事关孩子一生的发展，而提高教育者素质，重视教学两方面方式方法的改善是提升目前整体教学水平的关键，这是澳大利亚教育专家泰勒（Collette Tayler）教授在上月召开的澳洲儿童早期教育现状及政策改革系列研讨会上提出的观点。

此次活动是由澳大利亚教学研究学会（ACER）、澳洲儿童早期教育学会（Early Childhood Australia）、Gowrie Victoria 及 Gowrie NSW联合召开的，墨尔本大学儿童早期教育及养护研究中心（Early Childhood Education and Care）主任泰勒教授在会上强调了早期教育对人生成长的影响至关重要。

她说：“教育工作者（细致入微地）关怀和教养低龄儿童（尤其是5岁以下的），这对孩子的身心发展、以后的学业及个人成就会有深远的影响。”，无论是学校老师，还是家长应对此高度重视，另外她还说，培养教师队伍的投资必须保证，教育工作者对孩子、家庭和社会的贡献应得到充分的肯定。

泰勒教授在2006年曾对20个经合组织（OECD）国家的儿童早期教育状况进行了考察，结果发现，许多儿童养育单位的从业者不具备国际认可的资历，教学上亦缺乏符合当代教育标准的内容；目前从整体上看，儿童早期教育对经济和社会发展影响的重要意义还没有被充分地认识，相关的投资和研究仍显得不足，就是在经合组织中属于富国的澳洲，对儿童早期教育的投资亦属落后，同样存在师资不足的问题。

为此，泰勒教授呼吁政府及相关各方正视目前的实际情况，在师资的培养提高、儿童养育、学前教育等的项目规划、资金投入等方面采取切实的行动，使所有儿童都能得到及时良好的教育，成为国家建设的有用之才。(http://www.dajiyuan.com)