【大.纪.元;2012年01月20日讯】（大.纪.元;记者秦雨霏编译报导）据一项挑战虎妈教育方式的研究报告显示，高成就的美国华裔学生比起白人同学有更多的忧郁和焦虑。研究报告作者、密西根州立大学人类发育和家庭研究华裔助理教授秦宝莲（Desiree Baolian Qin）认为，快乐比严厉管教更重要。

根据《虎妈战歌》作者蔡美儿的定义，东方父母的观念认为，不惜一切代价的逼迫孩子们达到优秀，父母不需要担心孩子们快乐与否—只要他们的成功。

身为母亲的秦宝莲说：“我强烈相信快乐对孩子健康成长有巨大影响，所以他们不应只要现在的成功然后将来适应不良。”“家长们注意到这一点真的很重要。”

耶鲁大学法学教授蔡美儿写书回顾自己强硬的教育方式。书中描述她要求她的两名女儿，每天花数小时练习钢琴和小提琴。女孩不准看电视和在学校玩。这本书出版后掀起了巨大的争议。

来自中国的秦宝莲有两个女儿。她认为这种限制是荒谬的。她和丈夫从来不阻止他们的女儿，四岁的奥利弗和两岁的海伦玩耍和参加活动，这些活动可以帮助建立社会和情感技能。

“孩子们需要和其他人合作交际的能力。”秦宝莲说：“我强烈觉得我不能只是朝着成功的目标来培养孩子而牺牲其他的东西。更重要的是，我要他们成为全面发展，情感健康的孩子。”

最近在DC举行的亚裔美国人心理协会会议上，秦宝莲比较了蔡美儿的强硬家长作风和西方家长柔软宽容的方式。许多美国家长如此担心伤害孩子的自尊心。她说，他们过分表扬孩子了。

“我同意蔡美儿的说法，一个孩子将会发展起强烈的自尊心，当他们真的掌握了什么东西的时候。所以自尊心应该根植于他们的成就，他们的能力，而不是家长和老师对他们做任何事情都给予空洞的赞扬。”

秦宝莲表示，对孩子寄予厚望没有错，问题常常是对这些期望进行沟通的方式。

许多中国移民家长经常为让孩子达到优秀的目标纠缠不休—这是在中国长期进行的方式，包括把孩子和姐妹兄弟相比较，比如，“你的姐姐得了全A，上了哈佛。你为什么不能？”

发表在《青春期期刊》（Journal of Adolescence）的报告中，跟欧裔学生比较，华裔青少年显示出显著低水平的心理适应和显著低水平的家庭凝聚力，有更多的家庭冲突。

这一发现是针对美国东海岸一所著名高中的500名优秀学生的调查。

亚裔美国孩子的大多数来自于移民家庭，这些家长面临养育孩子的额外挑战。由于孩子们上美国学校，学习英文更加快速，家长常常是在中国人企业工作，比较少受到美国文化的影响。

这个现象被研究者称为“文化差距”（acculturation gap），导致家庭内部的异化和冲突，可能随着移民人口增长变得更加普遍。现在，约20%的美国孩子拥有至少一个移民父母。2040年可能达到33%。

“在极端的东西方父母之间存在一个健康的中间地带。”秦宝莲说：“不论文化，对孩子最有益的是，在温暖有爱的家庭环境中成长，并给孩子明确且高的期望。”

（责任编辑：毕儒宗）