大小容器真厉害

小幼班

语文、常识。

30分钟

玉的饰品、可以收集到的各式容器（有盖、没盖、有漏、没漏、圆的、方的）

1. 介绍生活中常见的容器；
2. 了解大容器所装的内容物比小容器多；
3. 了解每个人都要加大自己的容量。

1. 拿出玉的饰品，问问看孩子这块玉给人什么感觉？和昨天那些矿物比较呢？引导孩子了解矿物琢磨后能更受大家喜欢、更有实用性。

2. 请孩子背诵本周三字经进度“玉不琢　不成器　人不学　不知义 为人子　方少时　亲师友　习礼仪”并提问什么是“器”？说明今天要和大家分享生活中的许多容器。

3. 拿出容器来一一为孩子介绍，特别指出各个容器的特色和功能。

4. 请孩子比较哪一个容器装的东西多，哪一个东西装的东西少。

5. 请孩子看看周遭还有没有什么容器？

6. 问问孩子如果自己是容器，那么想要做什么样的容器？是能包容很多东西的还是很少东西的？为什么？

7. 勉励孩子都能成为大容器，在人生的道路上增加自己的容量！

8. 下课。

1. 看到各种容器觉得很奇怪为什么老师放在这里。
2. 对于每一种容器的功能大概都知道。
3. 为什么要当大容器，有些孩子搞不太清楚。

1. 应该尽量让孩子正确认识每种容器的名称。
2. 应该多给孩子时间去寻找教室中的其他容器。
3. 可以拿东西放在大小两种容器中 ，看哪一个放的多，让孩子有更具体概念。
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责任编辑：黎薇