【大.纪.元;2月27日讯】大.纪.元;华府日报记者杨飞编译报导/根据联邦教育部2月10日发布的新闻稿表示，能否进入大学不应取决于财务情况的成功与否。在21世纪高等教育已逐渐成为一种需求，而非可有可无的一个选项。在快速成长的工作种类中，约有三分之二要求更高的学历。工作者必需在自己的时间表上（而非政府的时间表）提升和扩展工作技能。布什总统2006年提出的预算中包括﹕

●增加“裴尔奖助学金（Pell Grant Program）”预算13亿美元（包括可任意使用和限制性使用的基金），使该奖助金总数高达137亿美元。2006年将援助550万个低收入大专学生，每位学生最高可获得$4,150。注﹕裴尔奖助金是联邦政府提供给清寒学生的一种奖助金。

●在未来5年内，每年提高裴尔奖助金最高支付额$100元，也就是从$4,050增加至$4,550。这笔每年增加的费用将由其它助学金计划的强制性存款来提供。

●以43亿元限制性基金来淘汰裴尔奖助金自2002年至2005年所累积的不足额、恢复该奖助金计划以巩固其财政基础、确保所有符合条件的学生都能获得该奖助金。

●3千3百万元的“各州学人加额裴尔奖助金（ Enhanced Pell Grants for State Scholars）”以鼓励各州提供严格的高中课程和鼓励学生接受这些课程。鼓励的方式是针对完成严格的州学人计划（State Scholars）的高中学生提高裴尔奖助金的支付额，最高可达1,000元。估计第一年约有36,000个全职学生将会获得该奖助金。

●5千万元设立一个新的“总统数学及科学学人计划（Presidential Math-Science Scholars program）”，在这计划之下，教育部将以公或私的合伙方式，每年以总数达1亿元的基金颁给就读数学与科学方面的低收入学生。估计约有2万低收入、已获得裴尔奖助金的学生将可收 到这额外的每人$5,000元的奖学金。

●1.25亿元支持一个新的“社区大学入门计划（Community College Access program）”，该计划对全美各州及与其有合伙关系的机构提供奖励措施以改善学生（特别是低收入及少数族裔学生）接受大学教育的情况。这个计划将透过“双注册（dual-enrollmen）”方案对正在修大学级别课程的学生提供高中及大专学分。

●4亿1,850万经费作为“大专院校发展援助计划（Aid for Institutional Development，亦即HEA Title III）”基金。大专院校致力于缩小少数族裔与非少数族裔学生之间教育成就与程度差距者将获得该计划的支持，这些大专院校包括传统黑人学院与大学（Historically Black Colleges and Universities）和传统的黑人研究所（Historically Black Graduate Institutions）等。

●9,590万元发展专门为西裔（Hispanic）学生服务的大专院校。这些大专院在于提供高等教育服务给大部分为西裔的学生。这是教育部决策阶层目前努力的主要部分，目的在于提高学术成就、高中学生毕业比率、大专入学比率以及西裔美人中长期学习的风气。

●1亿零680万元给国际教育和外语研究（ International Education and Foreign Language Studies，简称IEFLS）计划。这计划将经由发展外语专业技能及对国际事务的研究以帮助达到符合美国在安全及经济上的需求。冷战后全球逐日提高的复杂性、围绕着911恐怖份子对美国袭击的事件、及恐怖主义引起的战争，更强调美国要保持和扩展对了解其他国家人民及语言的重要性。

●110万元短期训练计划贷款（ Loans for Short-Term Training program），由教育部及劳工部共同管理，以协助失业或正在转业的人、年龄较大的工作者及学生。这个以市场为导向的计划在2006年将以2亿8,400万元的最高额度贷款给377,000个学生，这将使得目前未符合联邦学生贷款条件者，经由短期训练可获得或升级与工作有关的技术。