【大.纪.元;12月5日报导】（中央社记者蔡蕙如华盛顿四日专电）经济合作暨发展组织（OECD）今天发布的报告显示，美国十五岁学生的数理能力落后大部分先进工业国。落后的数理能力让美国的教育专家担忧美国学生未来在工程、科学、经济领域方面的竞争力。

根据这份二零零六年“学生基础素养国际研究计划”报告，台湾在参与评比的五十七个地域中，数学能力最高，科学能力也排名第四。不过，由于台湾非OECD正式会员，美国教育部的资料中包括台湾、香港在内的二十七个非会员国家被归在不同的范畴。

总部位于巴黎的OECD，会员多为富有的先进工业国，亚洲只有日本和南韩是正式会员。这项评比自公元两千年来，每三年举行一次，台湾在去年首度参加。

报告显示，美国在OECD的三十个会员国中，数学能力与科学能力都在平均之下；数学能力领先美国的有二十三个国家，科学能力领先美国也有十六个国家。

在OECD会员国中，芬兰拿到两项评比的第一，亚洲的日本、南韩也都有前十名的不错表现。

包括非会员国在内，去年共有约四十万名学生参与这项评比。

总分一千分中，数学能力平均分数为四百九十八分，美国为四百七十四分，台湾为五百四十九分；科学能力平均分数为五百分，美国为四百八十九分，台湾为五百三十二分。

这份报告另有阅读能力测验，不过美国部分由于试题印刷有误，结果作废。

美国的测验结果与二零零三年并没有很大的差异；落后的数理能力让教育专家担忧美国学生未来在工程、科学、经济领域方面的竞争力。

美国教育部长史培林斯发表声明说，结果“令人失望”。但她表示，这与布希政府希望加强高中教育、以及数学与科学教育的政策一致。