【大紀元7月31日訊】
孩子進入小學後，口齒是否伶俐與學習關係很大。這是因爲：主觀上，人思考問題總是借助語言，口語表達清楚，有助于發展思維；客觀上，學習的內容要求口頭語言有進一步發展，口頭語言不行，閱讀、背誦、作文等均會受到影響。因此，發展口頭語言，是學齡期前後的孩子家長始終要注意的大事。

'?簧a長可以利用孩子在家中口頭表達語言的機會，從以下幾個方面對孩子進行訓練：

'?舊袨I辭彙辭彙越豐富，口語基礎越雄厚。所以，家長可以讓孩子通過聽、看、抄、造句等多種方式，豐富自身的辭彙“寶庫”。

'?簞V練朗讀家長要從朗讀課文和說話入手，一句一句地作出示範，幷讓孩子反復朗讀，逐步做到熟能生巧。

'?穠蕞欞~孩子說話的毛病是“半句話”較多，說話快，不必要的關聯詞多。家長應耐心工作，對語病要注意糾正，然後讓孩子重新說，直到孩子能正確表達爲止。

'?瞻炴_交流交流是發展口頭語言的最好手段，家長要經常主動與孩子對話、聊天，鍛煉孩子的口語能力。@
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