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当我们发现学者的理论， 几乎对实际的认知一事无补， 我们只有自己摸索； 从古画、从前辈画家的经验， 拆卸推敲拼凑， 当不同时代和流派的画家，为了要达到他们的需要，可以将绘画的程序和结构，用相反甚至更匪夷所思的方式进行，我们只能动手实验烟江叠嶂沧寒绝尘翠嶂瑶林石濑清音任所适天雾孤鸿
究竟是什么，将平凡琐事升华为富有深意的存在？在威廉-阿道夫·布格罗（William-Adolphe Bouguereau，1825—1905年）的两幅同名画作《小织女》（The Knitting Girl）中，答案就在那有条不紊拉扯着毛线的手指之间。如同圆周率，圆是无限的，没有任何一个时代能穷尽其可能性；而正是这份无穷无尽的特质，使它成为艺术家们的理想象征——既代表着可被测量的可见的世界，也同时暗示这世界永远无法被完全界定。弗朗西斯科‧德‧戈雅-路肖恩特斯（Francisco de Goya y Lucientes）画作《红衣男孩》（Red Boy），深受观者的喜爱，被视为展现童年特质的开创性艺术杰作。
