伴奏疏漏：
會造成演奏節奏一骨節一骨節的感覺，在很大強度上與節子點的伴奏有關，例如︰
一、一到唱詞處，就不分強弱的打節子板伴奏。
二、一說到「過口白」，節子板的敲擊便嘎然而止。
三、在唱詞與節子點和停下節子板的「白口」之間，形成一刀切。
四、在過口白較多的唱段裡，節子板時停時打，必然會破壞節奏的完整、連貫。

因此，運用節子板伴奏唱詞時，所謂的「按字伴點」只是個基本方法，不能是全篇一律的有字就有點，無字就無點。

伴奏方法：
承前，除了伴奏時應注意搭配「過口白」的狀況外，在運用節子板之際也應照顧到「包袱」，要維繫好說唱「包袱」時在整個演唱節奏中的統一跟連貫。

例如一旦唱響了包袱，唱出了掌聲之後，演員便要空出空隙來，讓聽眾發笑或鼓掌。在這個空隙中，唱詞要暫時中止，但節子板要連續不斷，好把前面的節奏速度穩固的保存下來。演員再張嘴起唱時，仍要接上原有的節奏速度。

此外，唱詞接「過口白」時，或讓「包袱」，或讓掌聲後起唱，通常有以下三種處理方法︰

第一、在過口白伴奏未中斷下，節奏仍然鮮明時，讓唱詞與節子點同時起始，與前邊過口白的節奏緊緊相連。

第二、讓過「包袱」與掌聲後，唱詞隨著仍在進行的節子點入唱。

第三、此時「過口白」已脫離了唱詞節奏，同時，「節子點」也已中斷，再起唱時，往往是唱詞先單獨開始，唱過句頭或前半句，節子板再隨上唱詞打點伴奏。它有時起於句腰，也可以起於句尾，但最好別和句頭一起開始。例如︰

「乙︰（白）你們這是哪個部隊啊？
甲︰（白）我們這是八三零一二部隊五十九分隊。
乙︰（白）五十九？快六十啦，（唱詞）部隊的戰士要年輕，怎麼五十九歲還當兵。」

其中唱詞部分隨上打點︰
「部隊的（共一拍，後二字僅佔半拍～此處不打板）戰．士（戰字3/4拍，士字1/4拍～此處不打板）要年（一拍～整拍起板）輕（一拍～續打板），0怎麼（共一拍，後起二字佔半拍～續打板）五．十（五字3/4拍，十字1/4拍～續打板）九歲（一拍～續打板）還當（一拍～續打板）兵。」

像這個例子在唱詞的前兩拍就沒用節子板伴奏，而是從第三拍開始。

小結：
節子板伴奏對演唱效果關係甚重，雖然句子唱得好壞，主要依賴板式和唱法的處理，但節子板伴奏不當，就會削弱以致破壞原有的效果；伴奏處理的好，肯定會加強唱詞的表現，增進演出時的藝術感染力。

﹙本文待續﹚