伴奏疏漏：
会造成演奏节奏一骨节一骨节的感觉，在很大强度上与节子点的伴奏有关，例如︰
一、一到唱词处，就不分强弱的打节子板伴奏。
二、一说到“过口白”，节子板的敲击便嘎然而止。
三、在唱词与节子点和停下节子板的“白口”之间，形成一刀切。
四、在过口白较多的唱段里，节子板时停时打，必然会破坏节奏的完整、连贯。

因此，运用节子板伴奏唱词时，所谓的“按字伴点”只是个基本方法，不能是全篇一律的有字就有点，无字就无点。

伴奏方法：
承前，除了伴奏时应注意搭配“过口白”的状况外，在运用节子板之际也应照顾到“包袱”，要维系好说唱“包袱”时在整个演唱节奏中的统一跟连贯。

例如一旦唱响了包袱，唱出了掌声之后，演员便要空出空隙来，让听众发笑或鼓掌。在这个空隙中，唱词要暂时中止，但节子板要连续不断，好把前面的节奏速度稳固的保存下来。演员再张嘴起唱时，仍要接上原有的节奏速度。

此外，唱词接“过口白”时，或让“包袱”，或让掌声后起唱，通常有以下三种处理方法︰

第一、在过口白伴奏未中断下，节奏仍然鲜明时，让唱词与节子点同时起始，与前边过口白的节奏紧紧相连。

第二、让过“包袱”与掌声后，唱词随着仍在进行的节子点入唱。

第三、此时“过口白”已脱离了唱词节奏，同时，“节子点”也已中断，再起唱时，往往是唱词先单独开始，唱过句头或前半句，节子板再随上唱词打点伴奏。它有时起于句腰，也可以起于句尾，但最好别和句头一起开始。例如︰

“乙︰（白）你们这是哪个部队啊？
甲︰（白）我们这是八三零一二部队五十九分队。
乙︰（白）五十九？快六十啦，（唱词）部队的战士要年轻，怎么五十九岁还当兵。”

其中唱词部分随上打点︰
“部队的（共一拍，后二字仅占半拍～此处不打板）战．士（战字3/4拍，士字1/4拍～此处不打板）要年（一拍～整拍起板）轻（一拍～续打板），0怎么（共一拍，后起二字占半拍～续打板）五．十（五字3/4拍，十字1/4拍～续打板）九岁（一拍～续打板）还当（一拍～续打板）兵。”

像这个例子在唱词的前两拍就没用节子板伴奏，而是从第三拍开始。

小结：
节子板伴奏对演唱效果关系甚重，虽然句子唱得好坏，主要依赖板式和唱法的处理，但节子板伴奏不当，就会削弱以致破坏原有的效果；伴奏处理的好，肯定会加强唱词的表现，增进演出时的艺术感染力。

﹙本文待续﹚