【大紀元2026年07月06日訊】（大紀元記者鍾元台灣採訪報導）中華民國國防部表示，考量中共威脅升高，國軍今年恢復「反共愛國教育」。專家指出，國防部在國軍與軍校推動「反共愛國教育」有必要性，國軍應建立明確敵我意識，是防止中共滲透有效方法，有助於減少共諜案的發生。

據中央社報導，國防部受訪表示，為深植國軍軍事校院畢業生愛國信念，堅定從軍信念，自1965年起，每年於畢業典禮前後辦理專案教育；課程名稱幾經調整，2002年由「反共愛國教育」更名為「愛國教育」，又於今年再次恢復為「反共愛國教育」。

國防部指出，考量中共對台軍事威脅日益升高，不斷加大對台統戰滲透及灰色地帶等敵對行動，軍校畢業生是國軍基層部隊中堅幹部，有必要清楚了解國家安全威脅，體認軍人「為何而戰，為誰而戰」使命，故自今年起恢復「反共愛國教育」。

國防部表示，課程內容強化「認識敵情威脅」，邀陸委會主委、國安會、法務部調查局、情次室等機關首長、中研院學者，講授政府兩岸政策，及中共對台軍事威脅、認知作戰、滲透吸收、威權擴張等課程，以期建立畢業生明確敵我意識，肩負起保國衛民使命。

中華民國前海軍陸戰隊盪寇組教官、前雷神諮詢公司講師彭傑燊對大紀元表示，國軍與軍校推動「反共愛國教育」有必要性。他主張，對年輕軍校學生與基層軍官應以近代、容易理解的事實說明，如中共活摘器官、香港移交後港人失去自由、中共自建政以來的暴政與歷次政治運動，已造成至少六千萬中國人非正常死亡；中國貪腐嚴重、中共監控社會、中國經濟持續下行、失業率嚴重等，讓他們了解中共及共產主義的邪惡本質。

彭傑燊指出，中共是台灣的敵人，其威脅不只對台軍演、共機共艦擾台，更包含長期滲透、認知戰、在台培養親共勢力、介入台灣選舉、共諜活動；媒體輿論操作，導致台灣內部的社會認同分裂與政黨對立嚴重，以及中共法律戰、跨境鎮壓對人權的迫害等。國防部推出國軍恢復反共愛國教育是保護中華民國主權反併吞的積極作為。而且，美國總統川普（特朗普）在建國250周年典禮上，也強調共產主義是全世界自由人民的敵人。

川普批評，共產主義是一種「大規模偷竊、大規模控制、大規模謊言和大規模謀殺」的意識形態。「僅僅在上個世紀，它就殺害了1億人。」川普說，「共產主義是對美國自由的致命威脅。」

彭傑燊指出，國軍是中共滲透主要目標，所以共諜案層出不窮。事實上國共戰爭期間，前總統蔣介石（蔣中正）身邊潛伏著多名共諜，最終導致國軍失利與大陸淪陷。面對習近平為了連任或追求歷史定位，不放棄武力犯台，並加大力度對台滲透，他建議國防部加強對政戰、高階軍官與晉升班隊的「反共愛國教育」，應納入共產黨歷史、國共戰爭史，增強官兵抵抗中共決心，也建議他們閱讀大紀元出版的《九評共產黨》了解中共。

彭傑燊強調，台灣共諜案與中共滲透案件屢遭法院輕判，政府對共諜與危害國安案件，應有更嚴肅的法律處理，以避免國安與國軍戰力受到侵蝕。他表示，過去因為台灣少子化，國軍招募有浮濫舉措，導致軍中有潛藏的共諜或不良分子。這會影響國軍戰力，更讓幹部主管忙於處理衍生出的種種問題。國防部在募兵上應寧缺勿濫、嚴格把關，有利於提升國軍素質。

針對國防部近期恢復「反共愛國教育」，台灣立委陳冠廷表示，任何民主國家都會透過軍事教育與公民教育，讓軍人理解自己守護的對象、土地與制度，也讓官兵清楚辨識國家面臨的敵情威脅。尤其對未來將擔任軍官、士官的領導階層而言，這樣的教育有其必要性。

陳冠廷指出，愛國教育的重點在「教育本身」，而非口號或教條。真正有意義的國防教育，必須反映台灣當前面對的真實威脅，包括中共對台軍事壓力、情報蒐集、組織滲透、認知作戰，以及透過各種方式探刺國軍部署與機敏資訊的行動。

他強調，國軍在恢復相關教育的同時，更應注重「反情報教育」。官兵不只要知道敵人是誰，也要知道敵人如何接觸、滲透、吸收與蒐情；在日常勤務、社群媒體、人際往來、退伍轉銜等過程中，可能面臨哪些安全風險。反情報意識不能只停留在保密宣導，而應成為國軍教育中的具體能力。

陳冠廷表示，相關課程應具備「技術力」，具體說明現行國軍面對的各類挑戰，包括假借商業合作、宗教團體、退伍軍人組織、地方人脈或網路社群進行接觸與蒐情的可能模式，並讓官兵理解如何辨識異常接觸、如何通報，以及如何保護個人與單位資訊安全。唯有將敵情教育、保密教育與反情報教育結合，才能把課堂認知轉化為實際警覺與防衛能力。

此外，他也指出，忠誠教育不只存在軍隊之中。包括美國在內的民主國家，從學校到社會，都會透過公民教育說明國家代表什麼價值、為什麼值得守護。台灣所要守護的，也不只是土地，更是民主制度、自由生活、醫療制度、教育制度，以及人民選擇自己生活方式的權利。

陳冠廷強調，外在威脅之所以令人擔憂，正是因為威權勢力企圖改變台灣人的生活模式與制度選擇。因此，愛國教育不是要求人民愛特定政黨，也不是要求大家喊同一種口號，而是讓國民對自己的國家、家園與民主生活建立基本共識。

最後，陳冠廷表示，民主國家的愛國教育，愛的是台灣，愛的是中華民國，愛的是人民共同生活的家園。面對國防教育議題，各界應回到教育本身，不應簡化成政治標籤。台灣需要成熟、自信、符合民主價值的國家認同教育，也需要更具體、更務實的反情報教育，讓軍人知道為誰而戰，也知道如何防範敵人滲透。

責任編輯：林姸#