【大紀元12月1日訊】有一種稱為“狼孩”的特殊人類相信大家都是久仰了，大致的原因是該人類的孩子因為某種機緣被動物給養大，從生理上來說，這個東西絕對是人，可從生活習性上來說，應該不能算人——如果我們把人定義為一種文化屬性的話。這個“狼孩”之所以如此，其實就是小時候受到的是狼的教育而沒有受到文化的教育。

報載，寶安區西鄉九圍富源學校的校方為了孩子們好，經常組織一種搜身的遊戲，大致的遊戲設定是：每到週一的時候，老師們都去搜查孩子，見到有香煙、電器以及手機的時候，老師就會把這些東西沒收。據說香煙沒收了就沒有了，但電器與手機在週末的時候還會還給孩子。這個遊戲有意思的地方在於，老師似乎玩的很高興，但學生不是很喜歡，而且還有學生控訴老師在他們身上亂摸的。

如您所知，我們這裏是個法制國家，即使是對未成年人搜身也是不合適的。但大法制裏面經常有這種小法制，就是大家從教育孩子的目的出發，制訂一些看上去無傷大雅的規定，讓孩子能夠“健康”成長。

至於是不是能夠健康成長，其實還是應該畫個問號的。上面我說了，“狼孩”之所以不是真正意義上的人，就是因為教育的問題。而且是從小沒有得到合適的教育，長大了以後，你就是再教育他們都很難產生什麼效果。

如果一個孩子從小就受到這種被侵犯人身權利的行為而無法抱怨，我們就可以說他從小受到了一種不合適的教育。因為他將來早晚有被侵犯得麻木的那天，到那時候，他心目裏就沒有了“這是對我權利的一種侵犯”的概念。沒有這種概念你讓他怎麼反抗以後更多的侵犯？從小他就是個逆來順受的奴才脾氣了。

有社會學家把這種情況稱為“喝狼奶長大”，他認為，如果想建設一個公民的社會，從小我們就要戒除這種喂狼奶的習慣，自己已經喝了的，要爭取吐出來。可通過這種事情不斷發生來看，把狼奶吐出來的人固然不少，熱衷於把狼奶灌到下一代肚子裏的，還是大有人在的。

之所以如此，是他們根本意識不到自己這種方式其實是錯誤的，誤認為這是對下一代有好處的做法。這基本就是狼奶上腦了。凡是這樣的狼奶上腦者，在為別人好的名義下，生產著一代又一代的“狼孩”。

所幸的是，雖然這些人灌輸得賣力，但現在的孩子已經不是當年了。從新聞上得知，這些孩子紛紛跳出來向記者訴苦，而不復當年我們那時候一臉“理解老師是為我好”的賤相。從這個意義上說，社會確實是在進步中，指望把狼奶流傳下去的人應該是失望了。誰說的來著？歷史潮流、浩浩湯湯，順之者昌、逆之者亡。有些趨勢，從這樣的小地方也是可以看出來。