星期一早上，女儿起床后，情绪很差。不肯乖乖用餐，帮她梳头时，也故意左摆右扭，一副很不合作的态度。

“你怎么啦？心情不好吗？”

“妈!为什么我都要上整天课？”

“你不喜欢？”

“小莉莉每天比我晚上学，可是她妈妈都好快就接她回家。”

我耐心聆听她的不满。

“我最讨厌上学了啦！难吃的点心要吃完，喜欢吃的饼干却只能吃两片，又要睡午觉……有时候陈老师还会骂人……”她看我不出声，又说：“而且我的肚子很痛耶！”她已经摆明了不去上学，虽然我举出各种正面的诱因，还是不能说服她去学校。

这时，我改变做法。

“好！我们今天不去上学。”我一边说，一边脱掉她的围兜、鞋袜。“不去上学的原因是你生病了！你肚子在痛。好!现在到床上去！生病的孩子需要充分的休息，并且要看医生、吃药。果汁、饮料一概不能喝，你安心的休息吧！妈妈会好好照顾你。”

这一天，我带她去看家庭医师，除准时让她吃药外，电视、卡通、玩具和故事书，一概不准她去碰。

“妈！我好无聊！”她开始抗议。

“小宝贝，你生病了！医生叔叔也说你必须安静地躺在床上休息呀！不然细菌虫长大可就麻烦啰！”

爸爸和哥哥回来都讶异地问：“妈咪!妹妹今天怎么没去上学？”

“她有点不舒服！”我故意轻描带过。

孩子不肯上学，需先了解不上学的背后动机，例如同侪关系、师生的互动情形、学习环境、自尊、个人性格等等！以我的孩子为例，我可以肯定她的学校生活适应良好，今天不肯上学，只不过是患了“假期过后症后群”而已，我以温柔的心照顾一个小病人，以坚定的态度来执行病人所该遵守的规定。（指病人应充分躺在床上休息）

第二天一早，闹钟刚响，向来赖床的妹妹居然第一个冲下床。很快的，围兜、袜子，也都自己穿戴整齐。

送她到校门口，看着她雀跃在阳光下的背影是那般地生动、活泼，我确信，她的“厌学记”已经落幕。◇

摘自：《做个开心的父母》海鸽文化出版公司提供 (http://www.dajiyuan.com)