【大.纪.元;2026年05月12日讯】（大.纪.元;记者李馨综合报导）哈佛大学（Harvard University）全体教师将从周二（5月12日）开始就一项提案进行投票，以决定是否为遏制“成绩通胀”（grade inflation）而进行几十年来最大胆的尝试，该问题也随着白宫推动高等教育改革而倍受关注。

这项正在审议中的提案规定，在哈佛大学本科课程的成绩中，得A的比例不得超过班级总人数的20%，外加4名额外学生。在2025年年中结束的一个学年中，哈佛大学约有60%的成绩是A，这一比例是2006年的两倍多。在校方敦促全体教师更加严格地评分后，这一比例在去年秋季开始的那个学期降至53%。

虽然许多人都支持解决学生成绩通胀的问题，但教授们表示，也有人反对，所以这项措施未必能通过。符合表决资格的教师有一周的时间进行投票，预计投票结果将于5月20日公布。

对于成绩通胀持批评态度的人认为，这种情况使得雇主和研究生院更难评估学生的真实水平。保守派人士还指出，A等级成绩的激增象征着高等教育偏离了择优原则，包括通过实施“多元化、公平与包容”（DEI）计划来维持A成绩的比例。白宫去年秋天要求部分高校签署一份拟议的协议，其中包括关于评分改革的条款，这将使这些高校有机会优先获得联邦资金。

普林斯顿大学（Princeton University）和韦尔斯利学院（Wellesley College）此前都曾尝试过打击高分泛滥现象，但皆因缺乏集体行动而失败。但哈佛大学当前的投票则有可能成为推动更广泛改革的催化剂，因为正如川普（特朗普）政府的前高级政策顾问梅‧梅尔曼（May Mailman）所指出的那样，作为美国最知名、最有声望的大学之一，哈佛在此问题上采取的行动也许能发挥巨大的影响力。

去年，哈佛大学传统上仅授予一名应届毕业生的最高平均成绩点数（GPA）奖，最终竟颁发给了54名成绩并列第一的学生。

曾在奥巴马政府担任白宫经济顾问委员会主席的哈佛大学教授杰森‧弗曼（Jason Furman）支持该校正在表决的提案。他指出：“给班上最优秀的学生和班上成绩处于后半部分的学生打出相同的分数，这从根本上说是不诚实的。”

不过，大多数学生反对该提案，他们认为这一改革会给他们带来更大压力，并让他们之间彼此对立。

一些教师也担心，这项高分限制会打击那些有抱负、对最具挑战性的专业感兴趣的学生。

此外，即使这项提案获得了通过，也不能保证其它学校会效仿哈佛。

如果教师们最终批准了这项措施，哈佛将于2027年秋季开学的那个学年开始实施。

（本文参考了彭博社的报导）

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