服务的学校虽有百年历史，却堪称模范学校，因为从校长、主任、组长、老师，甚至工友，个个兢兢业业，早早上班，晚晚下班，绝对是个优质团队。可是最近老师们士气低迷，纷纷想调校。这些老师都是教学认真，服务热诚百分百的好老师，那问题出在哪儿呢？原来是校长的领导风格令人喘不过气来，演变至此，其中原因耐人寻味。

“人”按照笔画来看，最简单不过了，只有两撇。古人造字时，一定希望人的生活过得简单、纯朴些，太复杂，肯定就不太适合“人”。偏偏，人心是最难测的，往往“说者无心，听者有意”，人与人之间的矛盾、冲突，因而产生。

校长的教育理念，平心而论是“立意崇高”，惟实施起来，也许是表达方式，也许是和老师的理念差距太大，很多时候是不太符合老师们的意愿，而老师们在多次反映无效时，就会积堆不满情绪。人就是这样，一旦对一个人产生成见，观念形成，以后不管对方说的再有理，一概听不入耳，沦入为反对而反对了。

人的管理，最难，也最简单。“因势利导”应该是其中窍门，以坚强的意志力把自己的观念强加在下属的身上，这种领导作风早已过时，“设身处地为人着想”才是上上之策。当下属感受到上司对他的关爱和体贴，彼此形成良好的默契，很多难题自然迎刃而解了。当关系良好时，此时要求严格些，也较容易取得谅解。

“带人要带心”这句金玉良言，可是“放诸四海皆准”的道理，“乱世用重典，顺世讲无为”，在这个原本就体质优良，正常教学的学校里，校长何不考虑以欣赏的角度，来看待同仁的创意表现，“少干涉，多鼓励”，也许才能真正为这所百年老校带来无限生机。我衷心期盼着。@*
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