【大.纪.元;8月12日讯】（大.纪.元;记者魏新笛编译报导）澳洲资深教育政策制定者波士顿（Ken Boston）日前呼吁小学校长们接受内容更为丰富的学校表现报告。他认为更好的学校值得“更多的外部监督”。

据澳新社消息，曾任英国课程局局长的波士顿博士，在澳洲小学校长协会主办的论坛上表示，根据学生在全国统一考试成绩排名的学校排名表，并不是向家长报告成绩的透明方式，它没有提供帮助理解考试成绩的说明。

波士顿博士这位前纽省和南澳教育主管，敦促他的前同事们接受连同全国考试成绩一起的内容更丰富的审查报告，以此作为改善学校制度的方式。

波士顿博士主张扩大学校的年度报告，提供除排名之外更详细的资料，并有独立学校检查机构核查提供的信息数据的准确性。