【大.纪.元;8月19日讯】（大.纪.元;记者李平澳洲墨尔本墨尔本编译报导）澳洲顶尖大学之一的墨尔本大学有可能改革其择生的方法，承认高考分数可能是错误的学术衡量方式，并没有给那些有较薄弱背景的人足够的机会。
时代报报导，墨大市中心校区的一份内部文件呼吁，应该对大学依赖国家高考相对排名成绩(Equivalent National Tertiary Entrance Rank，ENTER )的择生方式进行重新考虑。文件指出，应该把更多的重点放在其它的择生方式上，如才能测试、特别招生计划、公民测试或个人论文。
文件认可，建立在VCE分数基础上的ENTER对学术表现，还有对那些“受害于系统或教育不利因素”，尽管有很大的学术潜力，却很难拿到高分的学生，并不总是一个精确的衡量方法。
根据文件所述，学校里ENTER成绩平均偏低的学生倾向是，一旦他们上了大学，成绩比来自好学校的同龄人更好。这说明，“一些学校所做的准备只是为了得到高分，而非为了上大学的技能”。
文件还问道：“ENTER成绩在评审学业才能上给人一种错误的精确感，86分和87分的学生在学业潜力上的区别有多大呢？甚至是一分之差可能就被某个课程拒之门外。”
文件彻底讨论了补充ENTER体系的一系列选择，包括：
‧ 对有能力作出突出成就但入学分数低的学生进行才能测试；
‧ 公民测试或是个人论文；
‧ 识别为什么学生想要在墨大学习，比如在墨大接受教育为或是想要为公益事业作出的贡献；
‧ 扩展特招计划。
墨大校长戴维斯(Glyn Davis)教授表示，应该更多的帮助那些有薄弱背景的学生进入高校。他说：“当精英的意思是优秀品质时没人会有问题，即最好的学生，而且驱策着大家，但当精英为特权阶层的同义词时，那么就不是一个人们想要与之为伍的学院了。”“所以，你随时都要问自己： ‘我们可以做些什么来弥补，使其有更为广泛的机会吗’ ？ ”
联邦政府设定的目标，即到2020年高校招生的20%必须是来自低社会阶层的人， 给那些弱势学生比例低的精英大学造成了压力。戴维斯教授的评论是在这之后作出的。他表示，大学的“墨尔本模式”会吸引更为广泛的学生进入学院，它要求学生在从事专业学习之前，先完成六个普通学士学位中的一个。
