【大.纪.元;10月28日讯】（大.纪.元;记者俞建新编译报导）独立的澳洲政府教育事务顾问团体“澳洲技能”上周发表一篇论文，呼吁重新考虑澳洲职业教育系统的拨款、管理及培训实施。论文表示，职业教育的学业完成率低，培训常常没有明确目标，毕业生的技能常常浪费在不相关的工作中。

据《澳洲人报》报导，这篇名为《开创澳洲职业教育和培训的未来方向》的论文，呼吁建立一个基于教学结果的拨款系统，注重学业的完成和学生的满意程度。同时，论文还要求考虑进行外部审核评估，“保证一所学校颁发的三级证书和另一所学校颁发的相同证书是同等水平。”

论文注意到，这一举动可能会被看成是“又强加一套官僚程序”，但论文说，目前的体制太过注重培训的过程而不是结果。

据悉，2009年，有170多万学生接受了公共职业教育，还有数十万人接受了私人和企业为基础的培训。但是，论文认为，随着政府投资逐渐削弱，有必要提高工业界对这一领域的贡献并提高收费。

RMIT大学政策顾问穆迪（Gavin Moodie）表示，培训行业的改革，虽期待已久而又非常需要，但是不会解决技工短缺问题，他说：“雇主们所说的技工短缺，只不过是雇主们不愿意支付较高的工资而已。”