【大.纪.元;2011年01月02日讯】（大.纪.元;记者苏彦澳洲编译报导）澳洲的学校有望自主聘用在读写和算术能力上教学表现突出的教师。最近经济合作与发展组织（OECD）对65个国家的学生成绩调查显示：在成绩公开化的国家诸如澳大利亚，能够实现财务自主的学校，教学表现往往优于其它学校。

根据周四澳洲人报的报导，各省教育厅长已组建了工作小组制订联邦政府的草案，以增加学校校长及家长的权力。政府希望到2018年以前，可以规范学校自治的标准，其中大部分学校可以自行管理，以提高学生的成绩。

维省的学校自我管理系统已有15年的历史。去年西澳也开始实行类似的制度，并先于其它省同意学校自治。

OECD对于国际学生的评估报告也支持了政府的观点，即赋予校长和学校委员会更大的权力，将有助提高学校的整体表现。

2009年一项多国抽样分析PISA的结果显示：“自主管理系统可提供学校更大的决定权，包括学生的评估政策，课程内容和教材使用等。”

但财政管理对学生成绩的影响力，仅在个别将成绩对外公开的国家中体现出来，如英国和美国的排行榜以及澳大利亚的“我的学校”排名表。

此前PISA的独立测验，也证实了学校自主挑选教师会提高学生的表现。