（接前文）

八年前刚入住德国，记得有天到银行去开户，那一天的经验为我打开了德式慢调生活的第一章节。犹记得当时我前面还有两位客户，那时我没有工作在身其实并不赶时间，但看着那行员慢吞吞地跟客户一来一往地聊起天来，内心竟有一把无名火在烧。刚离开台湾那种快、急、压力繁重的生活，心里有个预感，上天将我遣送到这片生命学堂的新疆界，应该会完全颠覆我从前认同的生活价值。

等到生儿子时，我再度面临到快与慢的挣扎，在医院阵痛了五天后，医生才终于决定剖腹，否则胎儿会有危险。紧接着正式迈入为人母的行列，我虽生活在德国，却隐约有个过去在台湾生活的旧我，紧跟在屁股后，如双面胶般超级黏人，让我无法说撕掉就撕掉。

那种内在与外在的快慢分裂感其实一直存在，但透过儿子跟岁月的点滴穿凿渗透，生命亲自为我揭开了一页页新的里程。是的，在许多焦虑慌乱的情绪里，我真切地感受到，养育一个生命无法急，无法被规划与设计好，无法再用任何评量权谋去思考这件事。一日复一日的育儿生活，一天一天陪着小小婴儿长成到现在的顽皮酷模样，这两千一百九十多个日子，孩子用他生命的温度与振动翻转我，让我从一个热血冲动慌急快跑的兔子妈妈，慢慢被调教成一个慢养慢活的乌龟妈妈了。

在“慢下来”的生命步伐里，我被无止尽的爱环抱着，而恩典一点一滴的成长足迹，都如同神赐给我一段段爱的粉红丝缎，优雅美妙地交织在我们的互动中。我想起他学会骑单车的那个夏天，带着他挑战八公里的路程，好几回他跌倒又爬起，边哭边骑，边骑边大笑着，而我从旁看着，突然很感恩这些陪他长大的日子，我是多么享受他天真又狂野的样子。然后就在快抵达终点时，他突然很开心地看着我说：“妈妈我好爱你！谢谢你今天带我来骑这么长的路，而我真的做到了，我好开心啊！”

我爱静静看着森林里的每一棵树，它们如此不同，但当我站在高处望去，却又感受到某种和谐的共荣感，这样的森林自然律，或许也是我们的教育可以送给孩子最棒的祝福吧！可不可以，让每个孩子都能成为那个快乐学习的自己；可不可以，让每个孩子都能像一棵树，活得如此笃定潇洒，在无法获得学习的成果时，能被允许拥有如冬日森林般的留白时光；可不可以，不再要求每个孩子必须长得一样，真正放手让他们长出自己独有的美丽。

养育孩子给了我们一个新的机会，更深地去了解自己。我因此深切感知，身为家长与老师，对于教养结果与控制的种种迷思，让我们在爱里迷失了，我们将力气放在评比与结果上，结果让孩子的独特性与体验生命的挑战被剥夺了。我们害怕孩子失败，因为我们无法接受自己是不完美的；我们渴望孩子照我们的想法、规范来生活，因为我们内在的生命步伐失去控制、充满恐惧与慌张，所以不断将自己投射到孩子身上，要他们活在那些框框里。

这些年的育儿生活，我也曾被自己的完美框架绑架，身心痛苦不已，一直到我亲身面对自己跟原生家庭的种种纠葛，完成了自我的觉醒与疗愈，才帮自己与孩子开展了全新的亲子关系。“慢活慢养”教会了我什么是真实的亲子关系，生命不需要处处完美，我的孩子也不需要一个帮他打理所有生活细节的完美母亲。我在慢下来的速度里，找到了与孩子间的共同语言，那是一种心与心的语言，心与心的共振，那才是教育与爱的本质。而这一把钥匙打开了，才有可能顺应每一个不同资质的孩子，引领他们发挥生命的独特性与光采。@#

──节录自（《当妈妈不必完美．不一样的德式教养练习》／柿子文化）

责任编辑：李梅