记得在小学二年级的时候，妈妈希望我有好的作文表现，妈妈送我去上作文班，作文题目像是排山倒海的袭来，作文格子像是蜜蜂的蜂窝一样永远也填不完似的。

每次去作文班，作文不会写的时候，我的心情像是着急的蜜蜂一样，硬挤出几个字来，写不到几个字，我的眼睛已经非常的疲惫，感觉像是要阖上眼一样，可是每一次要交出作文，同学也都能够如期交出来，输人不输阵，我还是硬着头皮慢慢的写出来，这样的心情压力慢慢累积在心里！写作文是一条辛苦的历程啊！

还记得有一天，自己终于抵受不住压力，在教室里大哭起来，哭了很久很久，才把压力抒发出来。老师安慰地问我：“作文像是编辑一出有趣的剧本，你想要编什么剧本呢 ？”老师还教我一个小秘诀，究竟是什么小秘诀呢？老师请我跟同学讨论编出有趣的 剧本，我非常喜欢跟同学一起编作文故事，让我的心情变得很愉快，大家你一句我一 句聊著有趣的作文内容，让我开始喜欢创作。

到了现在，三年级了，我已经习惯了一切作文的作业，也常代表班上参加比赛或是投稿，看到自己的文章刊登在报纸，心情十分的有荣誉感，校长还邀请我们升旗上台朗读刊登的作文，其他的老师还夸奖我非常的认真，台风越来越稳健啊！

我愈来愈觉得写作真有趣，我也懂得要多阅读书籍来增加自己的想像力，用文字来表达自己的心情，课堂外的时间和同学一起学习和进行写作活动，我们彼此分享生活的经验，每天都在跟同学增进情谊，这全都是我“乐” 的来源。

经历过创作历程的“辛苦”，才能更感受到作品产生的“喜乐”；经历过创作的煎熬 ，才会明白到文章完成的喜悦。之前，学习作文的疑惑、失望、挫折的“苦”，转变 成良师、朋友带给我的“乐”。这两年来，我就在苦与乐之中成长，从苦练中学习作文，感谢老师和我的作文同伴，他们也让我的作文丰富许多呢！

@

责任编辑：黎薇