【大.纪.元;2024年06月29日讯】（大.纪.元;记者张婷综合报导）去年12月，芝加哥女孩多罗西（Dorothy Jean Tillman II）还只有17岁时，就拿到了亚利桑那州立大学的在线博士学位。这一成就的取得在很大程度上要感谢妈妈吉玛莉塔（Jimalita Tillman）的一个育儿办法，这个办法促使多罗西一直想要学更多。

多罗西去年获得了亚利桑那州立大学综合行为健康学博士学位。这是她取得的一系列学术成就中的最新一项。她在12岁时就获得了在线学士学位，14岁时就获得了在线环境科学硕士学位。

吉玛莉塔是一位单亲母亲，她告诉“CNBC Make It”，在女儿7岁左右开始让她在家接受教育。她说，她很早就意识到，女儿拥有十分大的好奇心和学习热情。

她给其他家长的最佳建议是，当孩子向你展示什么让他们感兴趣并让他们感到兴奋时，请让孩子起主导作用，并让他们来教你。

“早期，最重要的是允许她来领导并教我东西，即使是一些我已经知道的东西。”她说。

多罗西的在家教育课程学得很快，8岁时就学高中科目。一年后，她通过湖郡社区学院（College of Lake County）在线学习了大学水平的课程，并在10岁时获得了心理学副学士学位。

研究表明，当你给孩子们机会让他们教你或教其他人某一领域的知识时，他们会更有积极性去对所学材料进行更深入、更持久的理解。

对吉玛莉塔来说，这意味着她要对令女儿兴奋的学科表现出明显的兴趣。她提出了很多问题，并为女儿创造了机会，使用自己所学的东西来回应妈妈的问题。

“她对什么感兴趣，我就会对什么感兴趣，让她教我，这增强了她的自信心和所掌握的知识。这促使她想要学习更多。”吉玛莉塔说。

事实证明，思考如何教学的过程有助于我们更好地理解和记忆。而且，我们会对这个概念更有信心。我们的孩子也是如此。

吉玛莉塔认为，另一个重点部分是社交技巧。多罗西的高级课程和繁忙的日程安排让她错过了“精神周”等典型的青少年活动。吉玛莉塔努力弥补这一缺憾，定期接待女儿的朋友们一起度假和参加学习班，她说，尤其是在COVID-19大流行期间，大多数学校都处于远程状态。

她表示，鼓励女儿教她的同龄人也有助于她的领导能力的发展。2020年，多罗西创办了多罗西‧珍尼斯（Dorothy Jeanius）STEAM领导力学院，为芝加哥的非裔青少年提供STEM和艺术学科的教育课程。

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