【大.纪.元;2012年11月27日讯】（大.纪.元;记者黄捷瑄编译报导）经济学人资讯社（EIU）对全球50个国家进行教育评比，芬兰、韩国、香港、日本分居前4名，报告分析，名列前矛国家的特质是，社会都相信教育的重要性，以及“以道德目的为基础”。

据BBC报导，报告的出版机构皮尔森（Pearson），其教育顾问巴伯（Michael Barber）爵士分析，在名列前茅的国家教师地位高，社会也有重视教育的文化。前两名芬兰及韩国在一些方面虽然差异很大，但社会都相信教育的重要性，以及“以道德目的为基础”。

报告中说，教育的支出很容易衡量，但社会对教育的态度造成的复杂影响，会使结果有很大差异。如成功的亚洲国家体现了教育的高度价值及父母的期望，这样的特质即使移民到其他国家仍然持续着。

这项调查建议，提倡有助于教育的文化比教育经费的多寡更重要。此外，高品质的教学是确保教育成果最关键的部分。

哈佛大学教育研究所学者史瓦兹（Rober tSchwartz）则批评，一些国家过度重视大学教育。他表示，美国年轻人中，只有30%在20多岁时取得学位，大部分人的最后工作并不需要学位。而没有“后中等职业系统”的结果是，多数20岁中段的美国年轻人，缺乏技术趋动的经济体系中所需要的技术及证书。

调查中6至10名的国家分别为：英国、荷兰、新西兰、瑞士、加拿大。排序在中间的国家有：德国（第15）美国（第17）及法国（20名以下）。

教育前20位排名

芬兰、韩国、香港、日本、新加坡、英国、荷兰、新西兰、瑞士、加拿大、爱尔兰、丹麦、澳大利亚、波兰、德国、比利时、美国、匈牙利、斯洛伐克、俄罗斯。

倒数10名的国家
印尼、巴西、墨西哥、泰国、哥伦比亚、阿根廷、土耳其、智利、罗马尼亚和希腊。

（责任编辑：毕儒宗）