往往我们在强调“提升自我”的时候，相信少有人在这句带有抽象意涵的文字，仔细思索其内在深刻具体的意义。

作为教师，我们在不断改变的教育环境中，总是被赋予高度的期望，我们“教人”、“育人”，自身的的成长与新知的获得、心灵的互动以及师生的情感，乃经常萦绕在心中，成为一股前进的动力，将“工作”与“乐趣”相互结合，则“教学”本身，不仅可以挥洒出一片璀璨亮丽的天空，同时也是自我生命的极至升华。

但是该如何“自我提升”呢？举其几个简单的面向，用资相互惕勉：

一、经常反省自我，认知己身应扮演的角色功能。

二、不断充实专业的知识，同时也及通识领域的兴趣知能。

三、能熟练操作资讯科技，学好英语(第一外国语)或日语。

四、能以成熟的心智面对并克服各种艰难的问题与挑战。

五、能以公平无私的心看待任何生命。

六、将“提升自我”当作人生的座右铭。

事实上，在不断成长的生命中，任何挫折、横逆、忧患、快乐、欢乐都将使生命更加圆融、成熟、乐天知命，这样的成长，不仅加速了自我实现，同时也跨越了许多人生的难关，而达到“自我超越”的完美境界。

转载自作者《青青校树》一书
转载自:《台湾大.纪.元;时报》

(https://www.dajiyuan.com)